Расписание экзаменов 2025
Досрочный период
Март-апрель 2025
- 21 марта (пятница) — география, литература;
- 25 марта (вторник) — русский язык;
- 28 марта (пятница) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 1 апреля (вторник) — биология, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (письменная часть), физика;
- 4 апреля (пятница) — иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (устная часть);
- 8 апреля (вторник) — информатика, обществознание;
- 11 апреля (пятница) — история, химия.
Резервные дни
- 14 апреля (понедельник) — русский язык;
- 17 апреля (четверг) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 18 апреля (пятница) — биология, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (письменная часть), литература, обществознание, физика;
- 21 апреля (понедельник) — география, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (устная часть), информатика, история, химия.
Основной период
Май-июнь 2025
- 23 мая (пятница) — история, литература и химия;
- 27 мая (вторник) — математика базового и профильного уровней;
- 30 мая (пятница) — русский язык;
- 2 июня (понедельник) — обществознание, физика;
- 5 июня (пятница) — биология, география и иностранные языки (письменная часть);
- 10 июня (вторник) — иностранные языки (устная часть) и информатика;
- 11 июня (среда) — иностранные языки (устная часть) и информатика.
Резервные дни:
- 16 июня (понедельник) — география, литература, обществознание, физика;
- 17 июня (вторник) — русский язык;
- 18 июня (среда) — иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (устная часть), история, химия;
- 19 июня (четверг) — биология, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (письменная часть), информатика;
- 20 июня (пятница) — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 23 июня (понедельник) — по всем учебным предметам.
